（通讯员薛迪）10月19日一早，从西峡县双龙镇第二中心小学的校园里陆续传来了朗朗的读书声。不过读书声不是来自学生，而是来自老师，这是该校提升教师队伍素质和课堂教学水平，组织教师开展学习活动的一种体现。该校将教师素质修养和能力水平作为提升教育教学质量的有效手段，不断更新观念，丰富内容，创新方式，大力开展教师学习活动，在当天的学习中，该校积极组织教师学习了《擦亮“疑探”名片，打造高效课堂》等理论文章。上午第一、二节和下午第二节，分别是全体语文、数学、英语老师们的集体教研时间。老师们首先共同学习了学生发展六大核心素养和新时代教师的核心素养，又重点研读了各学科《课堂教学评价标准解读》，进一步加深了对“疑探”模式应用的认识。通过这次的学习，老师们的思想素质和业务技能得到了显著提升。今年新走上教师工作岗位的一位年轻语文老师在心得体会中写道：“小疑则小进，大疑则大进——十年前我作为一名学生，因为三疑三探教学模式打开了学习的新天地。今天我作为一名教师，依然受益于这种与时俱进的教学模式……”老师们在收获满满之余也不忘反思，数学教研组长梅艳芳老师在反思中写到“在以往的课堂教学中，设疑自探环节设计的内容不够全面，应该在重点、难点处、思维训练价值大的地方设计探究性问题……”学然后知不足。学习之后，老师们又结合自己的课堂教学查找需要改进的地方。英语组的许相珍老师针对自己执教的五年级英语课《Doeshelikeswimming?》，提出自己虽然在课堂上通过思维导图背课文、我画你说练句型等趣味活动使英语课堂更生动，但美中不足的是课堂缺少写字的沙沙声。星光不负赶路人，岁月不负有心人！通过这次学习活动，该校教师纷纷表示，将积极实践课堂教学，努力改进教学模式，共同擦亮西峡教育“疑探”名片，打造高效课堂，不断提高教育教学质量。
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