为深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥先进模范在我校精神文明建设中的示范引领作用，促进我校师生道德素质和文明程度进一步提升，决定在我校广泛开展“先进典型学习宣传”主题教育活动。经过全校师生的认真评选，共选出10名学生，5名教师先进典型，让我们一起向榜样学习！
一年级孙婉溢一学期以来，她德、智、体、美、劳各方面都获得了进一步的发展，在家庭、学校的熏陶下，从小就热爱学习、关爱集体、团结同学。她学习刻苦，成绩优异，思想上进，积极进取，表现优秀。
德——积极向上的进取者
她热爱学校、遵纪守法、积极参加学校各项活动，具有良好的思想道德品质。她每天都早睡早起，形成良好的作息习惯。为了周一早晨升国旗，她比往常起得都早，准备好红领巾和校牌去迎接新的开始。
智——认真刻苦的学习者
学习是人生的第一要义，培养孩子的学习兴趣最重要，学习效率才能提高。她学习态度端正，非常刻苦，上课认真听讲，热爱学习，每天都以昂扬的姿态面对学习、生活，每天放学后回到家第一件事就是复习当天所学知识，然后再按课程表收拾自己的书包，准备好明天的学习用品。
体——身体力行的实践者
不管干什么事情，都首先要有一个好的身体。她热爱运动，身体素质很好，很少感冒发烧。进入小学后，她踊跃参加学校各项体育活动，如跑步比赛、跳绳比赛，为了能参加比赛每天都坚持锻炼和练习，孩子这种精神很难得。对于班集体的活动，她常以饱满的热情参加，尽最大的努力去做好。
劳——认真负责的劳动者
“讲卫生，爱劳动”是每个公民的传统美德，孩子在这方面做得很好。习惯成自然，她个人卫生坚持得很好，从上幼儿园养成这样良好的卫生习惯。对自己的值日生她都很积极、负责。
美——艺术追求的爱好者
她是一个天真活动可爱的小女孩，从小喜欢又唱又跳、画画、手工制作。在画画方面她尽力发挥自己的特长。这些方面的进步，是一点一滴积累起来的。在学校和家庭的共同栽培下，相信今后她将会做得更好，在不足中不断进取，在进取中成就完美，让自己成为一个非常合格的、优秀的三好学生。
二年级张溢茗
他在学校团结同学，乐于助人，关心班级，爱护公物；在学习上认真刻苦，各科成绩优异；在班级工作中，能出色地完成老师交给的各项任务。他时刻注意自己的言行，在德、智、体、美、劳等方面都有突出表现，是同学们学习的好榜样，是老师的得力小助手。
张溢茗同学在家孝顺父母，在校尊敬老师，团结同学，能按时认真完成老师布置的各项任务，是老师的得力助手，同学学习的榜样。在同学眼中，他是一名懂事的“小大人”，在老师眼中他是一名得力的老师小助手。长期以来，他作为班干部，总是勤勤恳恳地为班级为同学服务，对老师交给的任务，总是不折不扣完成，并且做得有条不紊。他处处以身作则，为同学树立了榜样。见到有同学违反了学校班级规定，他敢于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻调解，并像个小老师似的跟他们讲道理。常常能使犯错的同学静下心、沉下气来承认错误并表示坚决改正，正是他这种做法影响了所有的同学，才使我们这个班集体充满了朝气。
他在学习上严格要求自己，且学习态度端正，严肃认真，学习目的明确。课堂上，他遵守课堂纪律，专心听讲，积极思考和回答老师提出的问题。课后认真完成老师布置的作业，并能主动自己进行检查。他喜欢读书，阅读了大量的课外读物，不但丰富了他的视野，提升了他的理解能力、思辨能力、口语表达能力和写作水平。虽然他取得了喜人的成绩，但是他从不骄傲，反而更加刻苦、努力、认真。
张溢茗同学就是这样一个乐观向上、成绩优异、全面发展的优秀少先队员。他一丝不苟地做着老师交给他的各项事情，出色的完成老师交给他的各项任务，品学兼优，无愧于优秀少先队员的光荣称号，不愧是大家学习的榜样。
三年级马静怡
她爱好广泛、品学兼优、乐于助人、热爱团体、进取争先。她小小年纪，却以良好的思想品质，优异的学习成绩，全面发展的综合素质。成为同学中的佼佼者。她刻苦好学，勤于动脑。从一年级开始，各科成绩一向名列前茅，年年被评为三好学生。读书是她课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，她都读得津津有味。广泛的阅读开阔了她的眼界，同时也提高了她的写作水平。
三年级符博皓
平日他是教师的得力助手，爱劳动，经常参加义务劳动，当地上有果皮纸屑时，他都会很主动地捡起来，遵守并弘扬社会公德。在班上，事事以以身作则，学习勤奋刻苦，成绩优秀，是同学们的好榜样；他热爱集体，从小学一年级到此刻，他总是默默无闻地去做好教师交办的工作，从来没有说过一句怨言。她尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，对人讲礼貌，自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师和同学们的好评。
四年级李佩伽
她性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友，她具有良好的习惯：爱看书、善动脑、敢发言，是一名品学兼优的好学生。
积极动脑、大胆发言是李佩伽上课时的突出表现。正如任课教师所说的“上课缺了李佩伽，课堂气氛上不来!”她遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。
看书、听故事是李佩伽的爱好之一。无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、科幻、侦探故事等，她都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了她必备的夜餐，同时她也酷爱看书，只要有时间她总是拿着书看呀看!“开卷有益”、“读书破万卷，下笔如有神”，正是由于养成了良好的看书习惯，促进了她写作水平的提高，她的作文屡次作为范文在班级或学校打印交流。
喜欢研究问题、探索问题也是她的特长之一，在数学课中表现尤为突出，对于课后的星号题以及一些趣味性思考题她总是不放过，有时为了一道题，冥思苦想老半天，连饭也顾不上吃，家长想提醒一下解题思路，她都不想听，可以说有股子钻劲。
另外，李佩伽还是一个热爱集体、关心他人、品质优秀的好学生。自入学以来，她一直担任班长或副班长，把班集体的荣誉看得高于一切，在班主任及任课教师的指导帮助下，大胆管理，积极参加学校组织的各项活动。对手拉手活动中负责的后进生更是倍加关心。
成绩只能代表过去，不能代表将来，愿她在已初步养成良好学习习惯的根基上，发扬优点，克服缺乏，再接再厉，争取更好的成绩，从而更好地为祖国的明天效劳。
四年级罗梦雅
这是一个十岁的小女孩，她不仅漂亮，而且有着一颗善良真诚的心灵，她个头虽然不高，但却有着一股执着向上的追求，她虽然年纪不大，但却有着一腔勇于负责的精神，多年来在老师和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、体、美、劳得到了全面开展，成了同学们学习的典范。——她就是四年级的罗梦雅同学。
她勤奋好学、品学兼优、乐观向上。从踏入小学校园连续四年来，先后屡次被评为三好学生、优秀学生干部、优秀少先队员。
她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。罗梦雅同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人， 勤奋努力是梁梦珂永恒的目标，奉献爱心是她不懈的追求，她是同学们学习的楷模，是学校、老师和家长的骄傲。
七年级金信增
他勤奋好学、品学兼优、乐观向上。先后多次被评为三好学生、优秀学生干部、优秀学生，还多次在运动会等活动中获奖。出色的表现和真诚的付出，赢得了大家的信任、同学们的信赖、家长们的喜爱----他就是七一班的金信增同学。
一、勤奋好学、品学兼优
从小不论做任何事，他都表现出一种努力认真、持之以恒的学习态度。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、指导。新知学习前，他总能认真地进行预习，做好预习笔记，对于自己学会的和疑难处做到心中有数；课堂上，他认真听讲，自觉遵守课堂纪律，能抓住重点进行学习，积极思考，不懂就问，学习刻苦努力，作业从不拖拉，学习成绩一直名列前茅。体育课上，他动作标准，体态优美，是我们班级的领操员;音乐课上,他能根据老师指导演唱歌曲声音优美洪亮，大方得体，俨然是一个小小歌唱家。
二、尊敬长辈，孝顺父母
在家长的眼里，他是一个乖巧懂事的好孩子，甚至可以说，是父母的知心朋友。在家里，他自己能做的事情自己做，不管是学习还是生活，自己的事情很少要父母操心，自己主动分担不少家务。懂事的他从来不挑吃穿、不攀比享受，只是和别人比自己学到的知识、比在学校的表现。他知道，自己努力学习，做力所能及的家务事，是对父母最好的报答。百善孝为先。他孝敬老人，体贴父母，得到邻里的由衷夸赞。
三、富有爱心，品德高尚
他有一颗真诚的爱心。哪个同学遇到困难，他总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，他知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，他也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。他以一颗真诚的心，得到了大家的认可，无论何时都深受同学的拥护。对于博大复杂的世界，他有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。
这就是美德好少年金信增。他全面发展，积极进取，奉献为乐，表现优异。相信在未来的学习、生活中一定会继续秉承感恩之心，以爱心待人，演绎更多的精彩。八年级李仁洁
李仁洁，今年15岁，是西峡一高附属学校八一班学生。她，踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。
在家里，她尊敬长辈，孝敬老人，独立自强，热爱劳动。在生活中，她从未有过多的要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。她很细心，家人生病了，她总是端茶倒水，细心照顾。
课堂上，她认真专注，不懂就问，笔记书写认真；课后，她广泛阅读，大量积累，从不骄傲自满。
她宽容、友好，乐于助人。同学遇到难题，她总是毫不犹豫地伸出援助之手。班级管理上，她以身作则，认真负责，不怕苦、不怕累，是老师信任的好帮手。
她学习成绩优异，为人谦逊，多次获得“三好学生”“优秀学生干部”的光荣称号。
庞迪老师
庞迪，女，年9月出生，毕业于洛阳师范学院英语教育专业。年8月参加教育工作，中小学一级教师。“学高为师，身正为范”是我的人生信条。“让每一位同学在课堂上都有收获”是我事业追求的目标。
在日常教学中，我能始终以优秀教师的标准严格要求自己，以身作则，关爱学生。执教10余年，始终辛勤耕耘在教育一线，没有因为个人事务耽误过学生一节课。前一段时间，我家孩子生病住院，我也能坚持先到学校上课，安排好一切工作，医院照顾孩子，始终把学生放在第一位。
作为老师，我热爱我的事业，热爱我的学生。除了关心学生的成绩，更 我是一高附属学校的一名班主任教师。时间过得真快，转眼间已在教师这个平凡的岗位上默默地走过了快九个春秋。在这九年的从教工作中，我严以律己，虚心好学，爱岗敬业，刻苦钻研教学，工作兢兢业业，任劳任怨，认真贯彻着干一行、爱一行，钻一行的精神。曾经有这样的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"，又有这样的豪言壮语“教师是人类灵魂的工程师"，用以描述教师的事业是多么的无私，多么的伟大，但从事教师事业的我，却没有觉得自己有那么伟大，只是在默默无闻的工作中，品尝着其中的辛劳与欢乐。但在我看来，欢乐要远大于辛劳。九年的从教生涯，我经历了许许多多，现把我从教这些年的一些心得展示给大家。
一、赏识教育，深爱学生，铸就了事业成功
在我的眼里，我的学生没有好坏之分，即便学习不好的学生，我也要对他进行赏识，让他一步一步地走向成功。每当新学期开校时，我都会为学生上一堂思想课，对于上学期考试成绩优异的学生进行表扬，勉励他们，让他们戒骄戒躁，继续努力;对于成绩中等的学生进行鼓励，耐心听取他们内心的想法，尽可能的满足他们的要求，让他们在不断努力中赶上成绩优异的学生;对于成绩较差的学生，我会尽量去发现他们的闪光点，帮助他们在学习的道路上重新树立信心。在学期教学工作中，我还会充分利用课余时间去给学生指导，深入学生，及时处理学生学习过程中遇到的问题坚持用赏识的眼光看待学生。
二、勤奋学习，提高素质，努力融入班主任角色
因为班主任工作综合性很强，需要有较高的教学素养和管理水平。我深知学习是做好班主任工作的基础，也是提高自身境界、保证人生正确方向的需要。作为一名班主任，如果想要赢得学生的尊重，我必须有渊博的知识。有一位教育家说过：“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人。”如果你没有渊博的知识，你怎么给学生解决难题。由于之前从教只懂得如何教育学生，而对管理整个班级的各种琐碎事情还不是得心应手。为了能够尽快适应班主任的工作，只有把书本上的理论知识与班级管理工作相结合，在实际的管理过程中不断锻炼、培养自己。这样在长时间的学习中我赢得了学生的尊重，并且对班级中出现的问题准确进行判断和快速处理，确保了班级教学顺利开展。
三、热爱教育，爱岗敬业，得到了社会的认可
在班主任的工作岗位上我坚决服从教育局和学校的安排，爱岗敬业，积极钻研、开拓创新。在我从事班主任工作以来，有较强的主人翁责任感和团队精神。谁都知道，班主任工作很累也很繁琐，但是我坚持任何时候都把工作放在第一位，以良好的工作态度受到了学校领导和同事的一致好评。全心全意为班级工作服务，我以饱满的状态，昂扬的斗志，较好体现一高附校班主任的良好精神面貌。
在这九年的从教工作中，只要是我上的课，我从不迟到。在工作中，我坚持从小事做起，从细节做起，强烈的责任意识、严谨的工作作风和良好的思想素养是我做好班主任工作的保证。我不但关心学生，而且还善于对学生做思想工作，对学生的教育能够做到动之以情，晓之以理，能够帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观，对学生来说，受益匪浅。我还经常在下班之后，打电话给学生，有的是检查作业，有的是和家长沟通，有的是给学生鼓劲。有时，我真的觉得对不起自己的孩子，但爱是无私的，只要一看到学生取得成绩，我就有一种心理安慰，不再去想得与失了。
四、严格管理，联合教师，发挥群体优势
在班主任管理工作岗位上，我细心留意着我班级的每一个事项，哪里需要及时解决的，做到心中有数。班级内无论大小事物，都认真对待。关心每一位科任教师，组织他们进行班级情况交流。当科任教师在教学工作中有什么困难的时候，我都会主动去帮助解决;当科任教师工作中出现问题的时候，我就会善意的进行引导，加强科任教师之间的团结合作和责任心。
班主任的工作存在着与其他科任教师进行工作协调的问题，如学生请假、教室设备维护、教学调整等，任何一个环节未做好，即使不属班主任的工作范畴，也很容易出现班级管理不当、学生成绩无法提高的现象。我坚持每月到各个科任教师处去征询意见，在跟班级学生中收集意见。对各个科任老师要求高、难处理的问题予以重点
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